單項(xiàng)選擇題對教育的生物起源論的批評是（）
A.神話起源論
B.生物起源論
C.心理起源論
D.勞動(dòng)起源論
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1.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為教育是來自動(dòng)物的本能，是種族發(fā)展的本能需要。這是（）
A.神話起源論
B.生物起源論
C.心理起源論
D.勞動(dòng)起源論
2.單項(xiàng)選擇題屬于唯心主義觀點(diǎn)的教育起源論是（）
A.神話起源論
B.生物起源論
C.心理起源論
D.勞動(dòng)起源論
3.單項(xiàng)選擇題有目的的（）是與其他社會(huì)現(xiàn)象的根本*區(qū)別。
A.發(fā)展人
B.教育人
C.改造人
D.培養(yǎng)人
4.單項(xiàng)選擇題“經(jīng)過智慧、德行和適當(dāng)?shù)淖虧?，可以有效地從事現(xiàn)世的生活并正當(dāng)?shù)販?zhǔn)備未來的生活”出自于（）
A.杜威
B.楊賢江
C.斯賓塞
D.夸美紐斯
5.單項(xiàng)選擇題提出教育是“幫助人營社會(huì)生活的一種手段”的是（）
A.蘇格拉底
B.楊賢江
C.斯賓塞
D.蔡元培
6.單項(xiàng)選擇題《教育獨(dú)立論》出自于（）
A.蘇格拉底
B.楊賢江
C.斯賓塞
D.蔡元培
7.單項(xiàng)選擇題“教育使人得到改進(jìn)”出自于（）
A.蘇格拉底
B.楊賢江
C.斯賓塞
D.蔡元培
8.單項(xiàng)選擇題蘇格拉底對教學(xué)的貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在（）方面。
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教師觀
C.學(xué)生觀
D.教學(xué)法
9.單項(xiàng)選擇題教育從來不是公平的，其背后存在著很大的利益關(guān)系，使師生對自己周圍的教育環(huán)境敏感起來。這是（）的觀點(diǎn)。
A.文化教育學(xué)
B.批判教育學(xué)
C.實(shí)用主義教育學(xué)
D.制度教育學(xué)
10.單項(xiàng)選擇題“善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之?！边@句話出自我國的（）。
A.《學(xué)記》
B.《論語》
C.《大學(xué)》
D.《中庸》
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關(guān)于孔子，以下表述不正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于斯賓塞，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于教育，以下表述正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于裴斯泰洛齊，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于教育的詞源，以下表述正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下教學(xué)原則不是《學(xué)記》提出的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于教育學(xué)萌芽階段的著作，下列說法正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于馬克思主義教育學(xué)，下列說法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于教育的勞動(dòng)起源說，下列表述不正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化、教學(xué)內(nèi)容的多元化、評價(jià)模式的多元化，這是（）教育的特征。
題型：單項(xiàng)選擇題