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A.護(hù)理理論
B.生物學(xué)理論
C.基礎(chǔ)理論
D.應(yīng)用理論
E.醫(yī)學(xué)理論
A.儀表吸引
B.相近吸引
C.相似吸引
D.互補(bǔ)吸引
E.相悅吸引
A.親密距離
B.人際距離
C.空間距離
D.社會(huì)距離
E.公眾距離
A.突出人本與世俗
B.注重整體與群體
C.強(qiáng)調(diào)和諧
D.尊重宗教
E.追求安土與樂(lè)天
A.是社會(huì)文明的標(biāo)志
B.符合人類追求高生命質(zhì)量的客觀要求
C.體現(xiàn)了照護(hù)職業(yè)道德的崇高
D.減輕社會(huì)負(fù)擔(dān)
最新試題
指導(dǎo)和評(píng)價(jià)個(gè)體行為的善惡標(biāo)準(zhǔn)叫()
在日出模式中,()這個(gè)護(hù)理程序沒(méi)有提到明確的評(píng)價(jià)。
健康教育干預(yù)
文化關(guān)懷
人際關(guān)系的特征主要體現(xiàn)在個(gè)體或群體在交往過(guò)程中的互動(dòng)性、情感性、明確性、漸進(jìn)性、()。
威斯曼的瀕死心理階段包括:()、緩和順應(yīng)階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
科學(xué)思維的形式包括()
簡(jiǎn)述護(hù)理評(píng)估與日出模式的具體評(píng)估方法。
下列哪些是文化的特征()
護(hù)理人員利用自己的專業(yè)知識(shí)為服務(wù)對(duì)象提供專業(yè)性的服務(wù),以促進(jìn)、維持和恢復(fù)服務(wù)對(duì)象的健康。這屬于哪種護(hù)患關(guān)系的特征()