A.人生發(fā)展階段論認(rèn)為，兒童階段是形成依戀的重要階段
B.人生發(fā)展階段論認(rèn)為，青少年階段是人一生中智力發(fā)展的高峰期
C.人生發(fā)展階段論認(rèn)為，成年階段是人一生中智力發(fā)展的高峰期
D.人生發(fā)展階段論認(rèn)為，老年階段是人一生中的核心時段
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A.小明認(rèn)為要做個大家都喜歡的孩子才是媽媽的乖寶寶
B.貝貝上課從不做小動作，也不許其他小朋友做小動作
C.因為怕被打，君君強行賣玫瑰花給別人，不買就弄臟他們衣服
D.小威很樂意和班級里學(xué)習(xí)不理想的學(xué)生成為朋友
A.吳某在家里看世界杯
B.張某與女友在網(wǎng)上聊天
C.林某在中秋節(jié)時想起了家鄉(xiāng)的老母親
D.孫某學(xué)著電視上的教練跳健美操
A.服務(wù)提供者
B.支持者
C.資源爭取者
D.受助者
A.服務(wù)提供者
B.支持者
C.管理者
D.倡導(dǎo)者
最新試題
社會工作作為一門專業(yè)，需要（）提供方法論指導(dǎo)。
社會工作價值觀在實務(wù)中的作用體現(xiàn)為（）。
社會工作中的人類需要具有（）的特性。旨在彌補弱勢人士在發(fā)展過程中面臨的短缺，提供經(jīng)濟市場中需求沒有滿足的部分。
社會達爾文主義通過（）原理解釋貧窮現(xiàn)象，強調(diào)貧窮源于個人而非社會，認(rèn)為貧窮與個人自身有關(guān)且多源于懶惰。
解釋是心理動力社會工作的核心治療活動，它的種類包括（）。
埃里克森認(rèn)為個人發(fā)展所關(guān)聯(lián)的社交內(nèi)驅(qū)力包括（）。
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括（）。
以下選項中哪些是貝姆社會工作課程研究的重要思想？（）
目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類包含（）等類型。
實證主義強調(diào)（）。