A.幼兒社會性的發(fā)展主要是通過系統(tǒng)上課進行的
B.幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中
C.幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其社會學習的重要途徑
D.社會學習是一個漫長的積累過程,需要幼兒園、家庭和社會密切合作,協(xié)調一致
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A.教師太隨意,不負責
B.教育目標要及時調整
C.要科學分解教育目標
D.教育目標要涵蓋全面
A.直觀
B.講解
C.談話
D.練習
A.朗誦
B.表演
C.繪畫
D.創(chuàng)造性游戲
A.科學
B.社會
C.藝術
D.語言
A.語言教育
B.科學教育
C.健康教育
D.藝術教育
最新試題
以下關于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是()。
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段,介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打,并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術展,直觀接觸各種京劇臉譜,讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是()的運用。
以下哪種游戲介入指導策略要慎用,而且這種介入必須適時、適度?()
學習如廁屬于()的教育內容。
如果給幼兒已經裝備好的電動小汽車或者其他玩具,幼兒就只能看著玩具的運動,而他的大部分參與游戲的機會被剝奪了。這違背了玩具材料的()原則。
教師采用“水果接龍”的活動訓練幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的()。
在活動中發(fā)展同情心,養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質。這是()目標。
以下不屬于幼兒園體育活動的是()
幼兒學習了新詞匯“美麗的”之后,教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片,引導幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內容。以上教育環(huán)節(jié)中,教師運用的教育方法是()。
設計主題教育活動的主題時,可以從()出發(fā)。