判斷題1956年國家體育運(yùn)動委員會試行《中華人民共和國運(yùn)動員等級制度》,1958年改為《運(yùn)動員技術(shù)等級制度》,分為運(yùn)動健將、一級、二級、三級和少年級運(yùn)動員。
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針對投籃時,持球手法不正確,五指未自然分開,手心托球的常見錯誤,教學(xué)訓(xùn)練運(yùn)用示范糾正動作,不包含()
題型:單項(xiàng)選擇題
投籃輔助器材常見的有投籃回球機(jī)、投籃姿勢定型帶、投籃定型圈和手指定型指印籃球等,這些器材的主要作用是()
題型:單項(xiàng)選擇題
評定學(xué)員運(yùn)球技術(shù)的基本要素不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)籃球可以培養(yǎng)哪方面團(tuán)隊(duì)精神()
題型:單項(xiàng)選擇題
發(fā)展籃球?qū)m?xiàng)速度力量的強(qiáng)度多采用()
題型:單項(xiàng)選擇題
小籃球適合哪個年齡段的兒童()
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)籃球有助于提高哪方面的身體控制能力()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列不屬于腿部韌帶拉傷的典型癥狀為()
題型:單項(xiàng)選擇題
投籃命中率不理想,可以增加投籃訓(xùn)練次數(shù),不需要改善投籃姿勢。
題型:判斷題
當(dāng)出現(xiàn)運(yùn)動過度腿抽筋的現(xiàn)象時,可以朝相反的方向活動肌肉,約堅(jiān)持1~2分鐘可以放松局部肌肉,然后再次進(jìn)行活動,反復(fù)多次有利于改善癥狀。
題型:判斷題