（）是以學生家長為對象，以傳授家庭教育科學知識和方法，提高家教質(zhì)量為目的的業(yè)余學校，是學校與家庭密切聯(lián)系的重要形式，對于提高家庭教育水平有著極其重要的作用。

小學生在課室自習或午休時，學校不一定要安排教師跟班值日。

“淘氣”的孩子往往比“老實”的孩子更有創(chuàng)造力。

如果兒童在活動嘲笑的環(huán)境中長大，那么，他就學會自卑。

根據(jù)學生個體和群體的需要，從班級成員相互作用的角度創(chuàng)造班級生活，班級成為展現(xiàn)學生多方面才能、主動實現(xiàn)全面發(fā)展的舞臺，這種班級形態(tài)屬于（）類型。

要尊重學生的人格與隱私權(quán)，除非是極其嚴重情況，一般不能將學生的情況告訴家長。

除非發(fā)生嚴重的突發(fā)事件，學校需要臨時停課須提前一天告知學生和監(jiān)護人。

從本質(zhì)上講，信任學生的教育意義是（）。

在被忽視中的環(huán)境中長大的孩子，會依賴、反抗、自大。

聰明是天生的，智慧來自做過的錯事。