A.榜樣示范的方法
B.訓(xùn)斥打罵的方法
C.慈愛的形式出現(xiàn)的限制方法
D.毫無(wú)控制的自然后果法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《童年情景》
B.《水上音樂(lè)》
C.《春江花月夜》
D.《B小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》
A.家庭教育研究
B.家庭教育指導(dǎo)
C.家庭教育科學(xué)
D.家庭教育健康
A.創(chuàng)造性人格
B.創(chuàng)造性思維
C.創(chuàng)造性精神
D.觀察力
A.認(rèn)知教育
B.健康教育
C.品行教育
D.審美教育
A.家長(zhǎng)會(huì)
B.家庭訪問(wèn)
C.來(lái)園接待
D.家園聯(lián)系冊(cè)
最新試題
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐,但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評(píng)價(jià)。
從兒童的心理發(fā)展來(lái)看,兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程。
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
教育的整合性原則要求有()
為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng),應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。