A.單詞或單個符號
B.主題
C.人物
D.句子或段落
E.項目
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A.難以直接檢驗因果關(guān)系
B.人為干涉
C.難以進(jìn)行重復(fù)研究
D.存在道德和法律限制
E.樣本選取的缺陷
A.明確觀察目的
B.制定觀察方案
C.理論準(zhǔn)備
D.物質(zhì)準(zhǔn)備
E.進(jìn)入觀察現(xiàn)場
A.使答案與問題對應(yīng),避免答非所問
B.應(yīng)當(dāng)努力設(shè)計完備的答案
C.應(yīng)當(dāng)努力使每個答案彼此獨立
D.答案的設(shè)計要簡潔明了
E.盡量采用高層次的測量尺度
A.設(shè)計抽樣方案
B.調(diào)查樣本的情況
C.抽取樣本
D.評估樣本
E.從樣本情況推論總體情況
A.重要性
B.研究者自身價值觀
C.研究者的社會態(tài)度
D.研究者的學(xué)術(shù)興趣
E.研究人員的可行性
最新試題
文獻(xiàn)回顧對于一項具體的社會研究所具有的作用體現(xiàn)在哪些方面?
與定量資料相比,定性資料寫的過于規(guī)范化。
如何評價一種測量是否具有表面效度?
簡述定性研究與定量研究的常見結(jié)合形式。
定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料,并將它們變成數(shù)字和輸入計算機(jī)后才開始進(jìn)行的。
定量研究具有“不必拘泥于單一的、樣式化的模式”的特點。
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式,無論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問卷設(shè)計的同時,就規(guī)范和統(tǒng)一起來了。
定性研究最終的報告寫作和完成處在研究過程的最尾端。
對問題進(jìn)行陳述時需要考慮哪些方面?
定量研究的研究者在實地研究中,經(jīng)常是邊做邊寫、邊寫邊做。