A.宏觀社會理論
B.中觀社會理論
C.微觀社會理論
D.社會分層理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.抽樣—推論原則
B.經驗歸納原則
C.演繹推理原則
D.假設—檢驗原則
A.在人為控制的條件中進行研究
B.研究者深入到研究對象的生活或工作環(huán)境之中進行研究
C.利用現(xiàn)有的文獻資料進行研究
D.研究者與研究對象要進行長時間深入的互動
A.選題與研究設計
B.開展實地調查
C.設計問卷
D.撰寫研究報告
A.“是什么”的問題
B.“為什么”的問題
C.“怎么辦”的問題
D.“應該怎樣”的問題
A.前者主要采用文獻分析法對古籍史料進行分析
B.后者強調通過社會調查去收集和分析有關社會現(xiàn)象的資料
C.前者更注重對當代社會問題和社會現(xiàn)象作出科學的解釋
D.后者更注重對當代社會問題和社會現(xiàn)象作出科學的解釋
最新試題
由于定量資料更多的是關于特征或性質,而不是關于變量的,因此它往往難以提供有力的證據來說明事物之間的因果關系。
如何評價一種測量是否具有表面效度?
簡化大量的實地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據的價值的途徑,有三種途徑分別為:應用類似定量統(tǒng)計的技術,描述其分析的過程,列舉例證。
為了盡量提高郵寄填答法調查的回收率和資料的質量,研究者應該注意哪一些方面的問題?
對問題進行陳述時需要考慮哪些方面?
定量研究的研究者在實地研究中,經常是邊做邊寫、邊寫邊做。
結構訪談要求訪談過程、訪談內容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一,做到標準化。
定性研究最終的報告寫作和完成處在研究過程的最尾端。
調查資料或許是最為規(guī)范的資料形式,無論是資料內容還是其結構都在調查問卷設計的同時,就規(guī)范和統(tǒng)一起來了。
簡述理論對經驗研究的作用。