一般資料:求助者,女性,42歲,中學(xué)教師。
案例介紹:求助者由于女兒的問題前來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。
心理咨詢師:您好!請問我能為您提供什么幫助嗎?
求助者:我女兒今年14歲,我發(fā)現(xiàn)她有咬手指的壞毛病。我怎么說她都沒用,有時我氣急了就使勁擰她幾下,但也就管幾分鐘的事兒,過一會她還是老樣子?,F(xiàn)在她的手被她自己咬得傷痕累累。一看到我女兒的手,我就急得不行,您一定要幫幫我?。?br />
心理咨詢師:我也是母親,因此我非常理解您作為母親的這種心情,也替您感到著急。您能具體談?wù)勈窃趺椿厥聠幔?br />
求助者:大概四、五個月之前吧,她在思考難題時會偶爾咬咬手指,我看見了就批評她。沒想到我越批評,她咬得越頻繁。我試過對她咬手指的行為不理不睬,但只堅持一兩天,我就又忍不住要批評她。
心理咨詢師:您女兒在學(xué)校期間咬手指嗎?
求助者:據(jù)班主任講,她在學(xué)校倒不怎么咬。孩子的爸爸也說,只要我不在家,女兒咬手指的次數(shù)好像也少很多。
心理咨詢師:您能談?wù)勀綍r是怎樣教育女兒的嗎?
求助者:我對女兒的教育非常嚴(yán)格,因此她非常聽話。到現(xiàn)在,我女兒平時看什么課外書,穿什么衣服,都聽我的安排。很多朋友都特別羨慕我有這么乖的女兒??删褪且种高@個毛病,不管我怎么說她,她就是改不了。您說我該怎么辦啊!
心理咨詢師:從心理學(xué)的角度講,您女兒咬手指的行為可能與您對她的教育方式有關(guān)。
求助者:和我有關(guān)?
心理咨詢師:您的女兒今年14歲,正處于青春發(fā)育期。這個階段的孩子比較容易出現(xiàn)逆反心理。而您對女兒各方面的控制,很可能激起您女兒強(qiáng)烈的逆反心理。她一直是個乖乖女,不愿意公開頂撞您而破壞她自己“好孩子”的形象。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)她咬手指的行為能讓您生氣、著急時,她就把這種行為作為反抗您的一種工具,所以才會出現(xiàn)您越是責(zé)罵她,她咬手指的行為越嚴(yán)重的情況。
求助者:……(沉默),這樣看來,我女兒的問題確實(shí)與我有關(guān)系,那我應(yīng)該怎么辦呢?
心理咨詢師:當(dāng)您女兒再咬手指時,您別批評她,也別去關(guān)注她。如果她沒有咬手指,您要給她鼓勵和獎勵,比如讓她自己決定當(dāng)晚看什么課外書,第二天穿什么衣服等。
A.多動
B.咬手指
C.緘默
D.多余動作
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一般資料:求助者,女性,61歲,退休工人。
案例介紹:求助者是孤寡老人,最近一段時間經(jīng)常打電話報警說自己夜間聽到窗外有人密謀殺害自己并搶奪自己的巨額財產(chǎn)。民警經(jīng)蹲守,未發(fā)現(xiàn)可疑人員。而在民警蹲守的同一時刻,求助者還在打電話報警說聽到窗外密謀殺害她的聲音。現(xiàn)在求助者白天不敢自己出門,說出門之后就會被街上所有的人指指點(diǎn)點(diǎn),或者被人跟蹤,那些在她家周圍賣菜的、賣報紙的、收廢品的人都是經(jīng)過喬裝改扮來監(jiān)視她的人。警察懷疑求助者精神出了問題,但求助者堅持認(rèn)為自己沒病。在警察帶領(lǐng)下來到咨詢室。
心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者頭發(fā)沒有經(jīng)過梳理,臉上和身上比較臟,先是用懷疑的眼光打量咨詢師,感覺咨詢師態(tài)度溫和,便拿起桌上的筆,在一張廢紙的背面寫下“五千萬”三個字并交給咨詢師,說咨詢師是個有前途的人,這五千萬送給他去發(fā)展事業(yè)。警察反映求助者近來生活比較懶散,不收拾屋子。
A.進(jìn)行攝入性談話
B.進(jìn)行心理測驗(yàn)
C.整理臨床資料
D.轉(zhuǎn)診至精神科