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A.學科課程
B.綜合課程
C.活動課程
D.隱性課程
A.教育經(jīng)濟學
B.教育學
C.心理學
D.學校管理學
A.能從他人的角度看待事物
B.不能作出延遲模仿
C.能進行象征游戲
D.理解事物的可逆性
A.我國人民民主的真實性
B.人民民主專政的本質是人民當家作主
C.中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心
D.我國已經(jīng)建成了和諧社會
A.艾賓浩斯
B.威廉.馮特
C.巴甫洛夫
D.斯金納
A.普及和鞏固義務教育
B.大力發(fā)展職業(yè)教育
C.著力提高高等教育質量
D.大力發(fā)展遠程教育、繼續(xù)教育
A.維生素A
B.維生素B1
C.維生素C
D.維生素D
A.《學記》
B.《論語》
C.《大學》
D.《師說》
A.階級斗爭
B.改革
C.科技進步
D.調(diào)整經(jīng)濟
最新試題
學科課程,是指根據(jù)學校培養(yǎng)目標和科學發(fā)展,分門別類地從各門科學中選擇適合學生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學科目,亦稱分科課程。下列對學科課程的理解正確的是()。
有關感覺記憶的特點,論述正確的是()。
下列選項中,有關我國精神的說法錯誤的是()。
下列關于掌握目標和表現(xiàn)目標的區(qū)別正確的有()。
某記憶為人類提供了一個頭腦的工作空間,人在此記憶中進行歸類和編碼,隨后再將其存入長時記憶中,有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”,該記憶為()。
甘肅省“十三五”時期重點建設的三大國際陸港不包括下列哪一地區(qū)?()
2021年4月公布的《人類減貧的中國實踐》白皮書指出,中國在減貧實踐中探索形成的寶貴經(jīng)驗,為人類減貧探索了新的路徑。中國扶貧減貧的根本動力是()。
下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是()。
板書是課堂教學中一種重要的輔助手段,卻不是唯一的手段。下列選項中關于在運用板書時應注意避免的消極影響闡述正確的有()。
赫爾巴特認為,教育所要達到的基本目的可以區(qū)分為兩種,即所謂“可能的目的”和“必要的目的”。與兒童未來所從事的職業(yè)有關的目的,也就是“學生將來作為成年人本身所要確立的目的”是“必要的目的”。