A.積極融入“一帶一路”建設(shè)，強化開放大通道建設(shè)
B.加快轉(zhuǎn)變政府職能，深化國有企業(yè)改革攻堅
C.做大做強先進制造業(yè)，建設(shè)一批中高端產(chǎn)業(yè)集群
D.引領(lǐng)新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，率先實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級
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A.敦煌
B.武威
C.天水
D.蘭州
A.進入創(chuàng)新型國家前列
B.建成現(xiàn)代化經(jīng)濟體系
C.全面實現(xiàn)美麗中國建設(shè)目標
D.人均GDP 達到中等發(fā)達國家水平
A.伍淑清
B.黃文秀
C.朱麗華
D.杜嵐
A.祖沖之號
B.九章
C.懷柔一號
D.墨子號
A.馬毛姐在渡江戰(zhàn)役中運送解放軍成功登岸
B.艾愛國是工匠精神的杰出代表
C.周永開解放前冒著生命危險從事地下工作
D.黃寶妹在社區(qū)工作中當(dāng)好群眾的“服務(wù)員”
A.立足實際
B.發(fā)展
C.以人民為中心
D.匯聚各方力量
最新試題
學(xué)習(xí)化專業(yè)共同體，是某一學(xué)?；蛐ｋH間某一類教師組成一個專業(yè)性群體，全體成員在共同目標指引下以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)和紐帶，具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。
在荒山野外看到老虎，人會感到恐懼；而在動物園看見老虎，就不會感到恐懼。所以說人對老虎是否產(chǎn)生恐懼心理，這說明情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是人的需要。
板書是課堂教學(xué)中一種重要的輔助手段，卻不是唯一的手段。下列選項中關(guān)于在運用板書時應(yīng)注意避免的消極影響闡述正確的有（）。
感動中國十大人物中，被人稱贊為“逾古稀而不辭，雖千萬人而往。超越港島的遠見，不讓須眉的擔(dān)當(dāng)”的是（）。
根據(jù)學(xué)習(xí)分類理論，應(yīng)將問題解決與概念和原理的簡單應(yīng)用與在熟悉情境中的應(yīng)用相區(qū)別。因為這種應(yīng)用的結(jié)果未習(xí)得新的概念和規(guī)則。
某記憶為人類提供了一個頭腦的工作空間，人在此記憶中進行歸類和編碼，隨后再將其存入長時記憶中，有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”，該記憶為（）。
關(guān)于載人航天工程，下列說法錯誤的是（）。
感覺記憶主要表現(xiàn)為圖像記憶和聲像記憶。上述材料中斯柏林的實驗證實了（）的存在。
赫爾巴特認為，教育所要達到的基本目的可以區(qū)分為兩種，即所謂“可能的目的”和“必要的目的”。與兒童未來所從事的職業(yè)有關(guān)的目的，也就是“學(xué)生將來作為成年人本身所要確立的目的”是“必要的目的”。
學(xué)生的認知發(fā)展水平是重要的學(xué)習(xí)準備內(nèi)容，了解學(xué)生的認知發(fā)展水平，是貫徹量力性原則的重要前提之一。