群體中占優(yōu)的勢(shì)的言論與意見(jiàn)稱為（）

教師通過(guò)書(shū)面或口頭語(yǔ)言的生動(dòng)描述、鮮明形象的比喻、合乎情理的夸張使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)建立直觀形象，這種直觀的形式稱為（）

自我控制情緒的方法有哪些？

應(yīng)怎樣對(duì)待青少年的“網(wǎng)絡(luò)成癮”？

老師對(duì)學(xué)生取得的好成績(jī)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以期促進(jìn)他們進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）

如何防治學(xué)習(xí)的心理疲勞？

怎樣才能科學(xué)塑造自我？

心理學(xué)中首創(chuàng)兩難故事法研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）

有一種動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為，動(dòng)機(jī)激勵(lì)力量的大小取決于目標(biāo)的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性兩個(gè)因素的乘積，這種動(dòng)機(jī)理論被稱為（）

攻擊性強(qiáng)的人比安分守己的人容易產(chǎn)生侵犯性行為。