A.領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格、作風(fēng)及營(yíng)造出來(lái)的組織、群體氛圍
B.與組織和群體成員的聯(lián)系
C.領(lǐng)導(dǎo)者的效率
D.權(quán)力、對(duì)人的認(rèn)識(shí)與理解
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A.權(quán)力
B.對(duì)人的認(rèn)識(shí)與理解
C.與組織和群體成員的聯(lián)系
D.領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格、作風(fēng)以及營(yíng)造出來(lái)的組織、群體氛圍
A.當(dāng)兩種政策方案的效益相等時(shí),政策成本越小的政策方案越優(yōu)
B.當(dāng)兩種政策方案的成本相同時(shí),政策效益越小的政策方案越優(yōu)
C.政策效益與政策成本的比率越小越好
D.政策效益與政策成本的比率越大越好
A.全體一致原則
B.贊成投票制
C.多數(shù)原則
D.少數(shù)服從多數(shù)
A.激勵(lì)
B.溝通
C.指揮
D.協(xié)調(diào)
A.任務(wù)導(dǎo)向型
B.關(guān)系導(dǎo)向型
C.民主型
D.專(zhuān)制型
A.低層領(lǐng)導(dǎo)
B.中層領(lǐng)導(dǎo)
C.高層領(lǐng)導(dǎo)
D.以上皆有可能
A.評(píng)價(jià)技能
B.判定技能
C.概括技能
D.預(yù)測(cè)技能
A.管理實(shí)踐——管理教育一管理實(shí)踐
B.技能培訓(xùn)一管理實(shí)踐——管理教育
C.管理教育——管理實(shí)踐——管理教育
D.技能培訓(xùn)管理教育——管理實(shí)踐
最新試題
甘肅岷縣、漳縣交界處6.6級(jí)地震發(fā)生后,甘肅省緊急啟動(dòng)二級(jí)應(yīng)急響應(yīng),在國(guó)家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)的指導(dǎo)下,做好各項(xiàng)工作,確保各方救援人員和力量能迅速集結(jié)于甘肅,全力投入搶救和恢復(fù)工作中。這體現(xiàn)了公共危機(jī)管理的()。
根據(jù)《治安管理處罰法》,治安拘留的最高期限為()。
在組織規(guī)模一定的條件下,管理層次越少,其管理幅度就會(huì)()。
管理是一種重要的生產(chǎn)要素,在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中主要表現(xiàn)為管理者的組織協(xié)調(diào)和指揮運(yùn)籌才能,在分配形式上主要有崗位工資制、承包制、年薪制、津貼制等。
我國(guó)傳統(tǒng)事業(yè)單位管理體制最突出的特點(diǎn)是()。
公共管理過(guò)程有指揮、控制、激勵(lì)、協(xié)調(diào)等環(huán)節(jié),任何一個(gè)環(huán)節(jié)缺失都會(huì)導(dǎo)致公共服務(wù)低效。下列屬于協(xié)調(diào)缺失的是()。
某縣與其所屬的企業(yè)管理處聯(lián)合發(fā)文,就鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)占用耕地一事發(fā)出通知。下列表述正確的是()。
公共危機(jī)管理的首要目標(biāo),是在緊急情況下建立秩序,穩(wěn)定公眾,維持社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的正常運(yùn)作。公共危機(jī)管理的第一原則是()。
最早提出實(shí)行刺激性的差別計(jì)件工資制度的是:()
加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)要加快形成源頭治理、動(dòng)態(tài)管理、應(yīng)急處置相結(jié)合的社會(huì)管理機(jī)制。