單項(xiàng)選擇題天賦優(yōu)異的兒童，比較容易成才，而存在智力缺陷的兒童教育起來就比較困難。這說明（）
A.遺傳素質(zhì)可以決定人的發(fā)展
B.遺傳素質(zhì)的個別差異是人的身心發(fā)展的個別差異的原因之一
C.遺傳素質(zhì)的成熟機(jī)制制約著人的身心發(fā)展的水平及階段
D.遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的前提
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題（）是促進(jìn)個體發(fā)展的決定性因素。
A.遺傳
B.學(xué)校教育
C.環(huán)境
D.個體的主觀能動性
2.單項(xiàng)選擇題美國當(dāng)代生物社會學(xué)家（）把基因復(fù)制看作是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。
A.威爾遜
B.格塞爾
C.華生
D.洛克
3.單項(xiàng)選擇題為人的發(fā)展提供物質(zhì)前提的是（）
A.遺傳素質(zhì)
B.社會教育
C.學(xué)校教育
D.家庭教育
4.單項(xiàng)選擇題“萬物皆備于心”“人的心中自有浩然之氣”表明了個體身心發(fā)展的（）觀點(diǎn)。
A.外鑠論
B.內(nèi)發(fā)論
C.實(shí)踐主體論
D.多因素相互作用論
最新試題
以下代表人物與教育思想的匹配正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
身心發(fā)展中的生理發(fā)展主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
科爾伯格認(rèn)為，個體道德按照前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平、后習(xí)俗水平的發(fā)展而發(fā)展，這表明個體身心發(fā)展具有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下體現(xiàn)了遺傳決定論的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于二因素論，以下表述正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下體現(xiàn)了身心發(fā)展的順序性規(guī)律的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在思維活動方面，神經(jīng)過程靈活性高的人比神經(jīng)過程不靈活的人，在解決問題上可以快幾倍；在知覺廣度方面，神經(jīng)過程強(qiáng)而靈活的人的知覺廣度比較大。這說明（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下屬于內(nèi)發(fā)論代表人物的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”。這句話體現(xiàn)了（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校教育之所以對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用，其原因有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題