判斷題信息技術(shù)改變的是教育手段,但難以改變?nèi)藗冴P(guān)于學(xué)習(xí)和教育的觀念

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1.多項(xiàng)選擇題學(xué)校教育影響人的身心發(fā)展的獨(dú)特功能主要表現(xiàn)在()

A.有效控制影響人身心發(fā)展的各種因素
B.加速個(gè)體發(fā)展
C.對個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值
D.開發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性
E.對個(gè)體發(fā)展作出社會性規(guī)范

4.單項(xiàng)選擇題外部影響轉(zhuǎn)化為內(nèi)部發(fā)展要素的根據(jù)是()

A.主觀能動(dòng)性
B.遺傳素質(zhì)
C.教育
D.環(huán)境

5.單項(xiàng)選擇題外鑠論的代表人物是()

A.霍爾
B.華生
C.高爾頓
D.格塞爾

最新試題

以下不屬于“馬克思關(guān)于事物發(fā)展的動(dòng)因論”代表人物的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教育對人的身體發(fā)展難以起到主導(dǎo)作用,這說明()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列觀點(diǎn)可以歸入遺傳決定論的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

“兒童心理的發(fā)展過程乃是兒童內(nèi)部素質(zhì)向著自己的目的有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)過程,外界環(huán)境在這里只起促進(jìn)或延緩這個(gè)過程的作用,而不能改變這個(gè)過程”體現(xiàn)了什么觀點(diǎn)()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下可以劃入內(nèi)發(fā)論的代表人物有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

環(huán)境能夠使遺傳提供的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),以下屬于社會環(huán)境的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在幾種主要的人的發(fā)展觀中,當(dāng)前西方的心理學(xué)學(xué)者普遍贊成的()的觀點(diǎn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)校教育之所以對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用,其原因有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

學(xué)?;蚶蠋煹囊韵伦龇ㄅc互補(bǔ)性規(guī)律相關(guān)的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”。這句話體現(xiàn)了()。

題型:單項(xiàng)選擇題