地理課程功能的研究是地理課程研究的基礎(chǔ),對其主要內(nèi)容表述準(zhǔn)確完整的是()。
①地理課程的德育功能
②地理課程的智育功能
③地理課程的美育功能
④地理課程在勞動技術(shù)教育中的功能
⑤地理課程各分支的聯(lián)系及其功能
A.①②⑤
B.②③④
C.①③⑤
D.①②③④⑤
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地理課程功能的研究是地理課程研究的基礎(chǔ),對其主要內(nèi)容表述準(zhǔn)確完整的是()。
①地理課程的德育功能
②地理課程的智育功能
③地理課程的美育功能
④地理課程在勞動技術(shù)教育中的功能
⑤地理課程各分支的聯(lián)系及其功能
A.①②⑤
B.②③④
C.①③⑤
D.①②③④⑤
制訂學(xué)期教學(xué)計劃表述準(zhǔn)確全面的是()。
①學(xué)習(xí)地理教學(xué)大綱
②閱讀地理教科書、學(xué)生地圖冊和作業(yè)冊
③了解學(xué)生情況
④了解學(xué)校教育的總體計劃和地理教研室的工作計劃
⑤制訂學(xué)期地理教學(xué)計劃
A.①②③④⑤
B.②③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③④
A.假設(shè)合理
B.突出主題
C.操作規(guī)范
D.重視說教
A.獨立鉆研教材,確定教學(xué)目的、教材提綱和重點、難點
B.了解學(xué)生情況,因材施教
C.設(shè)計教法和教具,合理安排教學(xué)過程
D.寫出教學(xué)過程,完成教案
A.地圖教學(xué)方法
B.實物教學(xué)方法
C.實驗教學(xué)方法
D.語言直觀方法
A.概括地理特征的能力
B.地理事物的記憶能力
C.地理事物的觀察能力
D.地理事物的認(rèn)識能力
A.以主體課程資源為中心的劃分方法
B.次要問題劃分方法
C.地理知識的邏輯劃分方法
D.地理技能程序的劃分方法
A.體現(xiàn)正確的地理教學(xué)思想
B.能夠正確體現(xiàn)教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)訓(xùn)作用
C.具有以教師教學(xué)為中心的合理結(jié)構(gòu)
D.高效率的學(xué)習(xí)方法
最新試題
下列關(guān)于地理教案編寫步驟的表述不正確的是()。
在地理教學(xué)中,劃分教學(xué)因子的方法不包括()。
下列對實驗教學(xué)的基本要求描述正確的是()。
對于高中一年級的地理課堂教育要完成的基本任務(wù)表述不準(zhǔn)確的是()。
地理認(rèn)知能力不包括()。
簡述電子教學(xué)手段的特點與應(yīng)用。
貫徹廣泛應(yīng)用地理感性材料這一地理教學(xué)原則,可以運用多種直觀教學(xué)方法,這些方法不包括下列()。
制訂學(xué)期教學(xué)計劃表述準(zhǔn)確全面的是()。①學(xué)習(xí)地理教學(xué)大綱②閱讀地理教科書、學(xué)生地圖冊和作業(yè)冊③了解學(xué)生情況④了解學(xué)校教育的總體計劃和地理教研室的工作計劃⑤制訂學(xué)期地理教學(xué)計劃
下列對于有效地理教學(xué)衡量指標(biāo)描述正確的是()。
地理教學(xué)中的講述法側(cè)重區(qū)位、景觀表明了地理教學(xué)方法的()。