A.能有較快的聽說速度
B.能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意
C.能在說話中不帶漢語腔調(diào)
D.能在聽音中不進(jìn)行英-漢翻譯
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A.能激發(fā)興趣
B.能宣傳英語民族的文化
C.能反映所學(xué)英語材料用于交流的社會(huì)環(huán)境
D.能幫助學(xué)生理解所學(xué)英語教材的內(nèi)容
A.提高學(xué)習(xí)興趣
B.消除感官疲勞
C.與國際英語教學(xué)手段接軌
D.能活化所學(xué)英語的情境、語境，便于在用中學(xué)
A.曲調(diào)準(zhǔn)確
B.唱得有情感
C.結(jié)合學(xué)生生活
D.重在唱會(huì)歌詞，產(chǎn)生背誦英語材料的作用
A.適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的慣例，把學(xué)生和家長當(dāng)作顧客似的“上帝”
B.對(duì)學(xué)生愛若子弟，為家長分憂
C.適應(yīng)學(xué)生的家庭生活習(xí)慣，提高學(xué)生和家長對(duì)自己的親和力
D.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立發(fā)展的意識(shí)，幫助家長建立正確的英語學(xué)習(xí)理念。
A.用活動(dòng)吸附、處理課本
B.圍繞學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和課本相關(guān)重點(diǎn)組織活動(dòng)，既搞活動(dòng)，也讀課本
C.根據(jù)課本需要組織活動(dòng)
D.課堂搞好活動(dòng)，課外讀課本
最新試題
師長教師說：Draw a circle.學(xué)生畫一個(gè)circle，這就屬于課程標(biāo)準(zhǔn)里面談到的用說話來做工作。
教授教化設(shè)計(jì)的好，教授教化就必定能成功。
小學(xué)英語教學(xué)要以活動(dòng)為主，但仍有課本。處理活動(dòng)與課本關(guān)系的最好辦法是（）。
一份教案通常由哪幾部分組成？
教育部之所以在《小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化教學(xué)手段是因?yàn)樗哂性S多功能，比如（）。
教授教化評(píng)價(jià)是英語課程的重要構(gòu)成部分。
英語課程倡導(dǎo)講解型的教授教化模式。
教師應(yīng)尊敬學(xué)生的人格，存眷個(gè)別差別，滿足不合學(xué)生的進(jìn)修須要，創(chuàng)設(shè)能勾引學(xué)生主動(dòng)參與的教導(dǎo)情況，激起學(xué)生的進(jìn)修積極性，培養(yǎng)學(xué)生控制和應(yīng)用常識(shí)的立場(chǎng)和才能，使每個(gè)學(xué)生都能取得充分的成長。
小學(xué)英語教師要尊重學(xué)生和家長的需求與習(xí)慣，因此他們要（）。
在已普及九年義務(wù)教導(dǎo)的地區(qū)，小學(xué)生必須經(jīng)由過程同一卒業(yè)測(cè)驗(yàn)才能升學(xué)，不然沒有機(jī)會(huì)讀初中。