A.組織課堂教學(xué)活動(dòng)
B.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的能力
C.幫助學(xué)生模仿
D.培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力和興趣
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.多樣化
B.多元化
C.靈活性
D.多樣性
A.能激發(fā)興趣
B.能宣傳英語(yǔ)民族的文化
C.能反映所學(xué)英語(yǔ)材料用于交流的社會(huì)環(huán)境
D.能幫助學(xué)生理解所學(xué)英語(yǔ)教材的內(nèi)容
A.適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的慣例，把學(xué)生和家長(zhǎng)當(dāng)作顧客似的“上帝”
B.對(duì)學(xué)生愛(ài)若子弟，為家長(zhǎng)分憂
C.適應(yīng)學(xué)生的家庭生活習(xí)慣，提高學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)自己的親和力
D.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立發(fā)展的意識(shí)，幫助家長(zhǎng)建立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)理念。
A.組織課堂教學(xué)活動(dòng)
B.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的能力
C.幫助學(xué)生模仿
D.培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力和興趣
最新試題
師長(zhǎng)教師說(shuō)：Draw a circle.學(xué)生畫一個(gè)circle，這就屬于課程標(biāo)準(zhǔn)里面談到的用說(shuō)話來(lái)做工作。
小學(xué)英語(yǔ)教師要尊重學(xué)生和家長(zhǎng)的需求與習(xí)慣，因此他們要（）。
創(chuàng)設(shè)情境既要接近學(xué)生生活，又要新穎離奇，還要簡(jiǎn)而易行。但最重要的一點(diǎn)是（）。
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)二級(jí)綜合說(shuō)話應(yīng)用才能目標(biāo)是如何描述的？
教育部之所以在《小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化教學(xué)手段是因?yàn)樗哂性S多功能，比如（）。
小學(xué)英語(yǔ)教授教化策略讀寫課的第三環(huán)節(jié)是瀏覽中活動(dòng)。
如何寫英語(yǔ)教授教化中培養(yǎng)和成長(zhǎng)學(xué)生積極的情感立場(chǎng)？
新課標(biāo)任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、（）、（）、（）和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。
在已普及九年義務(wù)教導(dǎo)的地區(qū)，小學(xué)生必須經(jīng)由過(guò)程同一卒業(yè)測(cè)驗(yàn)才能升學(xué)，不然沒(méi)有機(jī)會(huì)讀初中。
英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系要體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的（）。