能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和尋求答案。這是（）的科學(xué)教育目標(biāo)。

能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào)；能用連貫的語句說清楚自己所要表達(dá)的意思，也能聽懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的（）。

示范與范例的運用都對幼兒繪畫的（）有一定的影響，因此在美術(shù)教育活動中教師應(yīng)慎重思考，用得恰到好處。

幼兒探索科學(xué)的基本方法是（）。

角色游戲組織與指導(dǎo)的基本原則是以（）為主。

以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是（）。

學(xué)習(xí)如廁屬于（）的教育內(nèi)容。

（）又叫做教學(xué)性游戲。

2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。

嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標(biāo)。