A.通過資格評審進(jìn)行提級
B.薪酬收入的獎勵
C.結(jié)合個人發(fā)展需要進(jìn)行培訓(xùn)
D.以上都是
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A.給員工更多的任務(wù)和機(jī)會
B.給他們更多的工作支持和關(guān)懷
C.對于出現(xiàn)的工作失誤無論關(guān)系親疏都批評(負(fù)激勵)
D.以上都是
A.強(qiáng)調(diào)目標(biāo)分解和執(zhí)行過程的監(jiān)控,給他更多的授權(quán)
B.鼓勵員工創(chuàng)新與發(fā)展,希望員工能夠獨自完成各自負(fù)責(zé)的任務(wù)
C.更多注重工作任務(wù)的結(jié)果與質(zhì)量(效率),對于過程管理相信員工能夠很好完成
D.以上都是
A.強(qiáng)調(diào)員工日常工作職責(zé)的規(guī)范和執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查
B.關(guān)注員工個性化發(fā)展,盡量為每個人提供一個發(fā)展的空間,因此工作職責(zé)劃分根據(jù)每個人特點來確定
C.鼓勵員工創(chuàng)新與發(fā)展,希望員工能夠獨自完成各自負(fù)責(zé)的任務(wù)
D.以上都不是
A.會議計劃與會議過程中的效率
B.參加會的人員(選擇合適的參加會議人員)
C.會議效果是否達(dá)到預(yù)期
D.以上都是
A.會議現(xiàn)場中職位最高的人
B.會議的主持人
C.參加會議的所有人員
D.以上都不是
最新試題
管理過細(xì)的危害遠(yuǎn)小于管理不足的危害。
涉及緊急跨部門工作可以不溝通,不討論。
溝通是領(lǐng)導(dǎo)的主要工作,沒有人能替代。
我們倡導(dǎo)的專業(yè)價值觀有()。
()把管理拉到一般齊。
學(xué)習(xí)最佳實踐的成功要素:最關(guān)鍵的是執(zhí)行。
分析原則要求我們()。
領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任,歸結(jié)起來,主要就是()。
每一次錯誤都是一次管理提升的機(jī)會。
構(gòu)建一個專業(yè)的管理體系需要思考的方面有哪些?()