電子教案是課件的一部分。

教學(xué)過(guò)程中的師生關(guān)系是知識(shí)授受的關(guān)系。

在教和學(xué)的協(xié)同活動(dòng)中，（）是學(xué)習(xí)的主體，（）在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。

如何認(rèn)識(shí)教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)？

教學(xué)與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？

上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。

教學(xué)的過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。

學(xué)習(xí)過(guò)程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。

教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問(wèn)題就是教學(xué)方法。

直線式編排方式即一門(mén)學(xué)科的編排，在教學(xué)過(guò)程中重復(fù)出現(xiàn)，逐步擴(kuò)大、加深。