單項選擇題在人的身心發(fā)展中起主導作用的是()
A.主觀能動性
B.遺傳
C.教育
D.環(huán)境
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1.單項選擇題在學生的發(fā)展中起主導作用的因素是()。
A.環(huán)境
B.學校教育
C.遺傳
D.主觀能動性
2.單項選擇題“近朱者赤,近墨者黑”這句俗語說明了下述哪一因素的作用?()
A.遺傳
B.環(huán)境
C.學校教育
D.人的實踐活動
3.單項選擇題“近朱者赤,近墨者黑”反映了()因素對人發(fā)展的影響。
A.教育
B.遺傳
C.環(huán)境
D.社會活動
4.單項選擇題美國心理學家格塞爾認為對人的發(fā)展起決定作用的因素是()。
A.環(huán)境因素
B.社會條件
C.主觀努力
D.成熟機制
5.單項選擇題遺傳素質是人身心發(fā)展的()
A.主導因素
B.決定因素
C.物質前提
D.無關因素
最新試題
《學記》中要求:“不陵節(jié)而施”,體現(xiàn)的教學原則是()
題型:單項選擇題
學校教育的環(huán)境具有極大的人為性。
題型:判斷題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
題型:問答題
簡述遺傳素質在人的身心發(fā)展中的作用。
題型:問答題
學校傳統(tǒng)的影響一般是通過強制性的要求來實現(xiàn)的。
題型:判斷題
在個體的實踐活動體系中,成為其他方面發(fā)展基礎的活動是()
題型:單項選擇題
學校制度是隨便制定的,對國家和青少年的發(fā)展沒有多大的影響。
題型:判斷題
成年人有一定的閱歷,懂得社會需要什么樣的人,所以他們按照自己的價值觀培養(yǎng)兒童是正確的。
題型:判斷題
簡述掌握知識和發(fā)展智力的關鍵。
題型:問答題
智力的個別差異是由先天素質決定的。
題型:判斷題