單項選擇題個體品德的核心部分是（）
A.道德認識
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行為
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1.單項選擇題通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個人行為選擇的內(nèi)容準備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為（）。
A.品德
B.態(tài)度
C.意向
D.技能
2.單項選擇題衡量品德的一個最重要的標志是（）。
A.道德情感
B.道德信念
C.道德行為
D.道德意志
3.單項選擇題愛國主義情感和集體主義情感就屬于（）。
A.倫理的道德情感
B.想象的道德情感
C.直覺的道德情感
D.道德行為
4.單項選擇題愛國主義情感、集體榮譽感、同志友誼感”屬于（）。
A.美感
B.心境
C.理智感
D.道德感
5.單項選擇題（）決定個體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。
A.能力
B.性格
C.態(tài)度
D.氣質(zhì)
最新試題
行為目標的陳述應(yīng)具備的要素有（）。
題型：多項選擇題
表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。
題型：單項選擇題
內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的（）。
題型：單項選擇題
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”處在態(tài)度形成的（）階段
題型：單項選擇題
發(fā)展到自律道德階段的兒童開始認識到規(guī)則是絕對的、一成不變的。
題型：判斷題
品德是個體的先天稟賦。
題型：判斷題
研究證明，小學(xué)生在道德品質(zhì)上，言與行脫節(jié)的情況是很普遍的，而且年齡越小越不一致。
題型：判斷題
屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是（）
題型：多項選擇題
態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的過程包括的三個階段是（）。
題型：多項選擇題
不屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是（）
題型：單項選擇題