A.動作表征
B.符號表征
C.映象表征
D.表象
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A.數(shù)學應用題
B.怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
C.《背影》的作用是誰
D.2008年奧運會主辦方是哪個國家
A.建筑設計
B.劇本創(chuàng)作
C.技術革新
D.演員根據(jù)劇本表演角色
A.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視
B.處罰孩子過分喜歡看電視的行為
C.規(guī)定每周看電視的適當時間
D.讓孩子看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
A.努力
B.運氣
C.難度
D.能力
A.無目的的幻想
B.穿衣等自動化的操作
C.比較
D.發(fā)明創(chuàng)造
A.理解問題
B.發(fā)現(xiàn)問題
C.檢驗假設
D.提出假設
A.漫無目的幻想
B.走路
C.聯(lián)想
D.發(fā)明創(chuàng)造
A.目的性、客觀性、系統(tǒng)性
B.客觀性、認知性、序列性
C.目的性、認知性、客觀性
D.目的性、認知性、序列性
A.理解問題
B.提出假設
C.發(fā)現(xiàn)問題
D.檢驗假設
A.定勢
B.講解
C.啟發(fā)
D.遷移
最新試題
問題中的事件在空間、位置、距離、時間等方面表現(xiàn)出的特定功能,將影響個人對問題的理解和表征。這是()對問題解決的影響。
根據(jù)結構的相似性,應用相同的原理對問題加以解決的方式是()。
高智商不一定有高創(chuàng)造性。
創(chuàng)造性是少數(shù)人的天賦,一般人不可能有。
個性
聚合思維是創(chuàng)造性思維的核心。
有創(chuàng)意作品的特點是()。
頭腦風暴訓練是指通過集體討論,使思維相互撞擊,迸發(fā)火花,達到集思廣益的效果。
父母受教育程度越高,對孩子的要求越嚴格,則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
()是指以最熟悉的方式作出反應的傾向。