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判斷題實物直觀一般比模象直觀教學(xué)效果好。

1.判斷題建構(gòu)主義認(rèn)為教學(xué)就是知識的傳遞。

2.判斷題實物直觀的優(yōu)勢在于容易突出事物的本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征。

3.判斷題實施啟發(fā)式教學(xué)的關(guān)鍵在于創(chuàng)設(shè)問題情境。

4.判斷題言語直觀是在形象化的語言作用下，通過學(xué)生對語言的物質(zhì)形式的感知及對語義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式。

5.判斷題直觀是理解抽象的科學(xué)知識的起點。

6.判斷題直觀是知識把握的開端環(huán)節(jié)，是感性知識的重要來源，是理解抽象的科學(xué)知識的起點，因此，無論什么情況下，教學(xué)都必須從直觀開始。

7.判斷題在實際教學(xué)過程中，學(xué)生對知識的概括只能是感性概括。

8.問答題簡述直觀教學(xué)必須運用的感知規(guī)律。

9.多項選擇題CAl的優(yōu)越性體現(xiàn)在（）

A.交互性
B.即時反饋
C.所呈現(xiàn)信息生動形象
D.機器規(guī)定速度
E.自定步調(diào)

10.多項選擇題為了有效地觀察直觀對象，必須運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點，這些感知規(guī)律包括（）。

A.強度律
B.活動律
C.層次律
D.差異律
E.組合律