單項選擇題將課程分為國家課程、地方課程和學校課程的劃分依據(jù)是()
A.課程制定者
B.課程任務
C.課程目標
D.課程內容
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1.單項選擇題小學教材的編寫,在內容上最重要的是要考慮()。
A.形象性和興趣性
B.娛樂性和生活性
C.科學性和思想性
D.知識性和個性
2.單項選擇題在我國,課程具體表現(xiàn)為()。
A.課程計劃、課程標準、教科書
B.課程計劃、課程標準、教學大綱
C.課程標準、教學大綱、教科書
D.課程計劃、教學解析、教學大綱
3.單項選擇題課程有不同的分類標準,根據(jù)課程的任務可以分為()。
A.國家課程、地方課程、學校課程
B.必修課程、選修課程、活動課程
C.相關課程、廣域課程、核心課程
D.基礎課程、拓展課程、研究課程
4.單項選擇題重在發(fā)展學生知識與能力的課程是()。
A.基礎型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.地方課程
5.單項選擇題注重拓展學生的知識與能力,開闊視野,發(fā)展學生的特殊能力,并遷移到其他方面的課程是()
A.基礎型課程
B.研究型課程
C.拓展型課程
D.發(fā)展型課程
最新試題
為保證學校的教育質量,學校必須開設的課程叫做()。
題型:單項選擇題
下列關于活動課程描述中不正確的是()。
題型:單項選擇題
從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和()。
題型:單項選擇題
課的類型是由()課的種類。
題型:單項選擇題
下列關于學科課程與活動課程的關系描述不正確的是()。
題型:單項選擇題
從兒童的興趣和需要出發(fā),以兒童的活動經(jīng)驗為中心設計的課程是()。
題型:單項選擇題
指導課程編制過程最為關鍵的準則是()。
題型:單項選擇題
陶行知先生倡導的“生活教育”、“教學做合一”的思想,落實在課程類型上表現(xiàn)為()。
題型:單項選擇題
結構主義課程理論的代表是()。
題型:單項選擇題
我國小學課程改革的發(fā)展趨勢是什么?
題型:問答題