單項選擇題馬斯洛的需要層次論屬于（）
A.行為主義觀點
B.人本主義觀點
C.認知觀點
D.建構(gòu)主義觀點
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1.單項選擇題成就動機理論的主要代表人物是（）
A.布魯納
B.班杜拉
C.韋納
D.阿特金森
2.單項選擇題在歸因理論中，屬于內(nèi)在的、穩(wěn)定的因素是（）
A.能力
B.努力
C.運氣
D.任務(wù)難度
3.單項選擇題在人的所有需要中，最高層次的是（）
A.安全需要
B.愛與歸屬需要
C.生理需要
D.自我實現(xiàn)需要
4.單項選擇題學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者通過觀察榜樣的行為受到強化，從而在自己身上也產(chǎn)生了類似的強化效果，班杜拉稱這種現(xiàn)象為（）。
A.自我強化
B.替代強化
C.內(nèi)部強化
D.負強化
5.單項選擇題在馬斯洛的需要層次論中，下列屬于缺失性需要的是（）。
A.認知需要
B.尊重需要
C.自我實現(xiàn)需要
D.審美需要
最新試題
個體態(tài)度的核心部分是認知成分。
題型：判斷題
成就動機可區(qū)分為力求成功和避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動機（）。
題型：單項選擇題
馬斯洛認為，人具有七種基本需要，其中被稱為成長需要的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生之間的人際交往需要等，屬于（）。
題型：單項選擇題
影響自我效能感形成的最主要因素是（）
題型：單項選擇題
小明學(xué)習(xí)不是為了獲得家長的贊許，也不是為了贏得名次，只是他發(fā)覺知識學(xué)習(xí)過程本身就有樂趣。根據(jù)奧蘇伯爾關(guān)于學(xué)校情境中的成就動機理論，小明的學(xué)習(xí)動機屬于（）
題型：單項選擇題
如果個體對成功或失敗作任務(wù)難度歸因，那么從歸因因素角度講，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>
題型：單項選擇題
根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）。
題型：單項選擇題
成就動機理論的主要代表人物是（）
題型：單項選擇題
口渴會促使個體作出覓水的活動，這是動機的（）。
題型：單項選擇題