單項(xiàng)選擇題專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)單、靈活,以()為中心,并有預(yù)見性。

A.學(xué)生
B.教師
C.教材
D.教師思想


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.單項(xiàng)選擇題研究發(fā)現(xiàn),新教師的課后評(píng)價(jià)要比專家教師更多地關(guān)注()

A.課堂中發(fā)生的細(xì)節(jié)
B.新材料的理解
C.課堂中值得注意的活動(dòng)
D.課堂練習(xí)

3.單項(xiàng)選擇題與新教師相比,專家型教師的課時(shí)計(jì)劃更簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為中心并具有()。

A.系統(tǒng)性
B.預(yù)見性
C.結(jié)構(gòu)性
D.實(shí)效性

4.單項(xiàng)選擇題在專家型教師的課時(shí)計(jì)劃中,重點(diǎn)進(jìn)行基本規(guī)劃的是下列哪一部分()。

A.教學(xué)的具體細(xì)節(jié)
B.教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
C.教學(xué)輔助手段的運(yùn)用
D.教學(xué)的主要步驟和內(nèi)容

最新試題

教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑主要有兩個(gè)方面:一方面是通過師范教育培養(yǎng)新教師作為教師隊(duì)伍的補(bǔ)充;另一方面是通過實(shí)踐訓(xùn)練提高在職教師。

題型:判斷題

教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是關(guān)注學(xué)生階段。

題型:判斷題

教師在上課時(shí)既要關(guān)注自己的教學(xué),又要注意到學(xué)生上課專心與否,這種能力屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

衡量一個(gè)教師是否成熟的重要標(biāo)志之一是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

提出教師成長(zhǎng)公式“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指輔導(dǎo)教師設(shè)身處地去體會(huì)受輔導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)心感覺,進(jìn)入到他的內(nèi)心世界之中。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)美國學(xué)者弗勒和布朗等提出的生涯關(guān)注理論,教師關(guān)心如何教好每堂課的內(nèi)容.總是關(guān)心如班級(jí)的大小、時(shí)間的壓力和備課材料是否充分等有關(guān)的問題時(shí),處于的發(fā)展階段是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題