根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，人處于學(xué)齡期的特征是（）。

（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。

某人智力年齡是l0歲，實(shí)際年齡是8歲，此人的比率智商是（）。

在意識(shí)水平上對(duì)思想的表象的加工是（）。

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。

兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三階段是（）。

埃里克森認(rèn)為兒童人格發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過(guò)程，并將人格發(fā)展分為（）。

按照自我意識(shí)發(fā)展理論，生理自我成熟的年齡是（）。

人在感知、記憶、思維、想象等認(rèn)知過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的習(xí)慣化了的行為方式屬于性格的（）

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是（）。