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A.性別差異
B.年齡差異
C.種族差異
D.智商分?jǐn)?shù)差異
E.環(huán)境差異
A.教育性原則
B.實(shí)事求是原則
C.及時(shí)性原則
D.適當(dāng)性原則
E.兒童化原則
A.陸軍甲種和乙種測(cè)驗(yàn)
B.韋克斯勒智力量表
C.比納―西蒙量表
D.成就測(cè)驗(yàn)
A、85
B、95
C、105
D、115
E、125
A.可教育的智力落后
B.可訓(xùn)練的智力落后
C.不可訓(xùn)練的智力落后
D.較嚴(yán)重的智力落后
E.嚴(yán)重的智力落后
A.60
B.80
C.100
D.125
E.150
A.性別差異
B.年齡差異
C.種族差異
D.智商分?jǐn)?shù)差異
E.環(huán)境差異
最新試題
世界上最著名的智力量表是()。
社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期為()
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
()教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的,他們有能力,獨(dú)立性強(qiáng),善于控制自己。
自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)階段是()。
依據(jù)心理活動(dòng)的傾向性,一般把人的性格分為()
兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是()。
一個(gè)人對(duì)行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的()
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是()。
埃里克森認(rèn)為兒童人格發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過(guò)程,并將人格發(fā)展分為()。