多項選擇題檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果可以運用的主要方式有()。
A.課堂觀察
B.自學(xué)活動觀察
C.作業(yè)分析
D.問卷調(diào)查
E.學(xué)業(yè)考試
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1.多項選擇題衡量測驗題目的質(zhì)量指標(biāo)主要有()
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
2.多項選擇題常用的測驗種類有()。
A.論文式測驗
B.客觀性測驗
C.問題情境測驗
D.面試式測驗
E.標(biāo)準(zhǔn)化測驗
3.多項選擇題考試命題的質(zhì)量指標(biāo)主要有()。
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
4.多項選擇題學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價方式中,考查的方式主要有()
A.考試
B.口頭提問
C.檢查書面作業(yè)
D.書面測驗
5.單項選擇題屬于非測驗的評價手段的是()。
A.觀察
B.判斷
C.反思
D.分析
最新試題
()這種教學(xué)形式把大班教學(xué)、小班研究和個別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來。
題型:單項選擇題
把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級,直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進行,在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進行教學(xué)的組織形式是()。
題型:單項選擇題
在下列教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是()。
題型:單項選擇題
課的類型是由()課的種類。
題型:單項選擇題
()是課外活動的主體部分。
題型:單項選擇題
下位法服從上位法
題型:判斷題
古代的學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是()。
題型:單項選擇題
設(shè)計教學(xué)法的提出者是()。
題型:單項選擇題
“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達(dá)”主張的是引導(dǎo)式教學(xué)。
題型:判斷題
最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是()。
題型:單項選擇題