課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。

培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。

采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ菧y(cè)評(píng)工具對(duì)不同的人的測(cè)評(píng)結(jié)果便于對(duì)照和比較。

試比較四類(lèi)量表之間的功能區(qū)別。

培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是（）。

拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。

人力資源開(kāi)發(fā)需要注意的主要問(wèn)題是必須跳出舊的人事管理（勞動(dòng)力管理）的束縛；必須重視開(kāi)發(fā)的作用及發(fā)揮開(kāi)發(fā)的功能；必須（），提高開(kāi)發(fā)的整體效果。

一般職業(yè)能力測(cè)試包括（）等能力測(cè)驗(yàn)。

備課的基本原則有：要掌握（）。

新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。