A.社會(huì)性
B.全面性
C.發(fā)展性
D.靈活性
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A.國(guó)家地理
B.國(guó)家人口
C.國(guó)家制度
D.國(guó)家經(jīng)濟(jì)
A.幼兒園教育目標(biāo)
B.近期目標(biāo)
C.中期目標(biāo)
D.活動(dòng)目標(biāo)
A.思維
B.想象
C.任務(wù)
D.情感
A.尊重兒童
B.做好榜樣
C.規(guī)矩明確
D.適當(dāng)回避
A.維持
B.誘導(dǎo)
C.促進(jìn)
D.保持
最新試題
集體活動(dòng)是"面向全體",小組和個(gè)別活動(dòng)是“照顧個(gè)別差異”。
幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)的功能沒(méi)有什么區(qū)別。
幼兒園教育目標(biāo)能否貫徹完全是行政管理部門的事。
幼兒園的基本活動(dòng)為()。
請(qǐng)你從如何正確理解我國(guó)學(xué)前教育目標(biāo)這一角度分析以上現(xiàn)象。
體智德美是一個(gè)整體的幼兒的發(fā)展的各個(gè)方面,存在于每個(gè)兒童的統(tǒng)一的身心結(jié)構(gòu)中,是互相聯(lián)系、不可分割的。
教育目的是由人的本性的需要決定的,教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度發(fā)展。
在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育,只有上課才是傳授知識(shí),發(fā)展智力的唯一途徑,不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值,這種做法違反了()。
幼兒教師是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證。
如何理解發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則?