A.知識(shí)
B.領(lǐng)會(huì)
C.應(yīng)用
D.分析
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.名義變量
B.順序變量
C.等距變量
D.比率變量
A.布魯姆
B.皮爾遜
C.比內(nèi)
D.斯皮爾曼
A.
B.PR
C.S
D.w
A.散點(diǎn)圖
B.條形圖
C.圓形圖
D.線形圖
A.稱名變量
B.順序變量
C.等距變量
D.比率變量
A.絕對(duì)次數(shù)分布表
B.相對(duì)次數(shù)分布表
C.累積次數(shù)分布表
D.累積相對(duì)次數(shù)分布表
A.教育研究的重要方法與工具
B.測(cè)量的重要方法與工具
C.寫文章的重要方法
D.教學(xué)的重要手段
A.總體本身離散性
B.總體容量大小
C.抽取樣本容量大小
D.抽樣方法
A.62
B.65
C.70
D.75
A.r
B.ρ
C.
D.δ
最新試題
不受極端數(shù)據(jù)的影響,但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是()
我們?cè)趯W(xué)期初對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn),以了解學(xué)生是否具備成功學(xué)習(xí)這一課程的基礎(chǔ),這屬于()
推斷某兩個(gè)總體參數(shù)是否等于某個(gè)定值或相等,應(yīng)該使用()
簡(jiǎn)述教育測(cè)量的主要誤差來源。
分?jǐn)?shù)
項(xiàng)目區(qū)分度是測(cè)驗(yàn)性能的一個(gè)指標(biāo),說明的是()
實(shí)驗(yàn)技能考核應(yīng)遵循的原則是()
有一滿分為10分的題目,10名被試的得分分別是10,6,9,4,10,0,7,2,6,8,其難度指數(shù)為()
在計(jì)算某道試題的區(qū)分度時(shí),得到題目鑒別指數(shù)為0.35,則可評(píng)價(jià)該題目()
區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi),說明項(xiàng)目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當(dāng)?shù)娜?,?yīng)通過修改來提高其區(qū)分能力()