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A.t檢驗(yàn)
B.X2檢驗(yàn)
C.F檢驗(yàn)
D.Z檢驗(yàn)
A.整群抽樣
B.分層抽樣
C.分階段抽樣
D.等距抽樣
A.(0,1)
B.(1,0)
C.(50,10)
D.(10,50)
A.安置性測(cè)驗(yàn)
B.診斷性測(cè)驗(yàn)
C.形成性測(cè)驗(yàn)
D.終結(jié)性測(cè)驗(yàn)
A.信度
B.難度
C.效度
D.區(qū)分度
A.倒U型
B.負(fù)偏態(tài)
C.正偏態(tài)
D.J型
A.發(fā)展常模
B.年級(jí)常模
C.年齡常模
D.百分等級(jí)常模
A.高相關(guān)
B.中等相關(guān)
C.低相關(guān)
D.極低相關(guān)
A.易受極端值影響
B.適合進(jìn)一步的代數(shù)運(yùn)算
C.簡(jiǎn)單易懂
D.全體數(shù)據(jù)都參加運(yùn)算
最新試題
信度系數(shù)取值小,測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)誤會(huì)()
在計(jì)算某道試題的區(qū)分度時(shí),得到題目鑒別指數(shù)為0.35,則可評(píng)價(jià)該題目()
分?jǐn)?shù)
沒有單位的差異量數(shù)是()
下列選項(xiàng)中不屬于數(shù)據(jù)的特點(diǎn)的是()
單向方差分析的功能是()
某校進(jìn)行英語教學(xué)實(shí)驗(yàn),甲班采用討論式教學(xué),乙班采用講授式教學(xué)。為比較兩種不同教學(xué)方式的效果,應(yīng)采用()
下列p值中,表示項(xiàng)目實(shí)際難度最大的是()
教師平時(shí)編制的語文測(cè)驗(yàn)和數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)是一種()
不受極端數(shù)據(jù)的影響,但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是()