A.思維奔逸
B.思維遲緩
C.情感高漲
D.情感低落
E.情感不穩(wěn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.思維奔逸
B.思維遲緩
C.情感高漲
D.情感低落
E.情感不穩(wěn)
A.算術(shù)和幾何圖形
B.算術(shù)和迷津
C.動物房和理解
D.數(shù)字廣度和迷津
E.數(shù)字廣度和幾何圖形
A.該量表的適用年齡范圍是16～74歲的成人
B.言語量表中包括常識、數(shù)字廣度、詞匯、算術(shù)、理解和類同6個分測驗
C.操作量表包括填圖、圖片排列、積木圖案、迷津和數(shù)字符號5個分測驗
D.分測驗原始分轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分時平均數(shù)是10、標(biāo)準(zhǔn)差為3
E.各個分測驗總分是不一致的
A.量表適用范圍4～6.5歲
B.包括11個分測驗
C.言語量表包括常識、詞匯、幾何圖形等6個分測驗
D.操作量表包括填圖、迷津、積木圖案等5個分測驗
E.量表以每半歲為一年齡組提供常模表
A.適用范圍6～16歲兒童
B.共包括12個分測驗
C.言語量表包括常識、類同、算術(shù)、詞匯和理解5個分測驗
D.操作量表包括填圖、圖片排列、積木圖案、物體拼湊和譯碼5個分測驗
E.該量表按每3個月為一年齡組提供常模表
A.評定的標(biāo)準(zhǔn)問題
B.安慰劑作用
C.患者與治療者的相互影響的復(fù)雜性
D.自然緩解
E.以上都是
A.精確及重復(fù)的估計
B.重復(fù)測量
C.詳細(xì)說明實驗條件
D.確定變異程度
E.以上都是
A.功效性
B.敏感性
C.簡便性
D.可分析性
E.以上均不是
A.CMI全稱是康奈爾醫(yī)學(xué)指數(shù)，是他評式健康問卷
B.該問卷共18個部分，195個題目
C.該問卷主要涉及軀體癥狀、家族史、既往史、一般健康和習(xí)慣以及精神癥狀等方面
D.該問卷適用于14歲以上成人
E.問卷可在普通醫(yī)院或精神病院中輕度精神病患者中使用
A.在測量學(xué)中，效度的定義是與測量目的無關(guān)的變異與實測值變異之比
B.效度可分為內(nèi)容效度、構(gòu)想效度和效標(biāo)效度三種
C.內(nèi)容效度具有可靠的數(shù)量指標(biāo)，因而各測驗間的相互比較容易
D.構(gòu)想效度是指測驗對理論上的構(gòu)想或特質(zhì)的測量程度
E.效標(biāo)效度是指測驗分?jǐn)?shù)與效標(biāo)的關(guān)系，因此又稱實證效度
最新試題
常常表現(xiàn)為突然發(fā)作的興奮，強(qiáng)烈粗暴、沖動、雜亂，但又單調(diào)刻板，且有一種局限性的性質(zhì)，往往無端攻擊他人等，既無明顯原因，也無確切的指向和目的，但持續(xù)時間較短，那么，此類興奮狀態(tài)是（）。
在上述選項中，主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測驗成績提高的是指（）。
聽到令人高興的事情時，反而表現(xiàn)出傷感：在描述自己遭受的迫害時，卻表現(xiàn)為愉快的表情，那么這種癥狀是（）。
因作弊而使得測驗結(jié)果受影響的因素稱為（）。
情感反應(yīng)極易變化，從一個極端波動至另一個極端，顯得喜怒無常，變化莫測。那么該癥狀最可能是（）。
可在意識清晰狀態(tài)下產(chǎn)生，包括假性幻覺、強(qiáng)制性思維、被控制感以及系統(tǒng)性的被害妄想、影響妄想等相互聯(lián)系的癥狀，且可伴有假性幻覺性回憶，即被患者早已忘卻的往事突然以假性幻視的方式出現(xiàn)。那么，該癥狀最可能是（）。
臨床心理學(xué)家在進(jìn)行個案研究時，常常在簡單的階段變化中進(jìn)行一次或多次的兩種條件（如基線和治療）的比較，那么這種實驗設(shè)計類型是（）。
在上述測驗中，按照測驗的性質(zhì)來分的是（）。
隨機(jī)抽取部分答卷，由兩個或者多個評分者獨立按照評分標(biāo)準(zhǔn)打分，然后求其相關(guān)的方法是指（）。
按照測驗的目的來分的是（）。