單項(xiàng)選擇題某男,14歲,初中二年級(jí)學(xué)生,因無(wú)故曠課多天被懷疑有精神問(wèn)題,查明尼蘇達(dá)多相人格問(wèn)卷中輕躁狂量表T分為37分。該問(wèn)卷的臨床量表有()。

A.疑病量表
B.說(shuō)謊量表
C.疑問(wèn)量表
D.詐病量表
E.以上都是


你可能感興趣的試題

2.單項(xiàng)選擇題

某男,14歲,初中二年級(jí)學(xué)生,因無(wú)故曠課多天被懷疑有精神問(wèn)題,查明尼蘇達(dá)多相人格問(wèn)卷中輕躁狂量表T分為37分。

有關(guān)明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表(MM-PI)的敘述錯(cuò)誤的是()。

A.MMPI常用4個(gè)效度量表和10個(gè)臨床量表
B.MMPI主要用于正常心理的評(píng)估與研究
C.精神分裂癥量表(SC.≥70表示可能存在幻覺妄想
D.神經(jīng)癥患者往往是Hs、D、Hy和Pt分高
E.MMPI往往采用編碼系統(tǒng)進(jìn)行綜合解釋

3.單項(xiàng)選擇題某男,14歲,初中二年級(jí)學(xué)生,因無(wú)故曠課多天被懷疑有精神問(wèn)題,查明尼蘇達(dá)多相人格問(wèn)卷中輕躁狂量表T分為37分。對(duì)該生測(cè)查明尼蘇達(dá)多相人格問(wèn)卷的看法正確的是()。

A.做法正確,明尼蘇達(dá)多相人格問(wèn)卷的主要功能之一是幫助辨別精神病患者和正常人
B.做法錯(cuò)誤,該量表無(wú)益于精神問(wèn)題的辨別
C.做法錯(cuò)誤,該量表不適用于14歲個(gè)體
D.做法錯(cuò)誤,該量表不適用于初中文化程度
E.做法正確,該量表適用于男性

4.單項(xiàng)選擇題張某,7歲,二年級(jí)學(xué)生,因?qū)W習(xí)成績(jī)不佳、好下座位走動(dòng),好講小話,在老師要求下由家長(zhǎng)帶來(lái)行智力測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)中被試抱怨老師,多動(dòng),測(cè)得離差智商為67(平均數(shù)100,標(biāo)準(zhǔn)差15)。主試人員告訴被試和家長(zhǎng):“請(qǐng)回去告訴老師,IQ67,輕度智力低下?!贬槍?duì)主試人員的“智力輕度低下”的結(jié)論,正確的評(píng)論是()。

A.正確,韋氏量表的67分處于智力輕度低下范圍
B.不正確,被試得分67分,其得分區(qū)間大約是62~72分,故結(jié)論是低下與正常之間
C.正確,被試成績(jī)不佳本來(lái)就屬于智力低下
D.不正確,他沒(méi)有考慮測(cè)驗(yàn)情境對(duì)分?jǐn)?shù)的影響
E.以上都不對(duì)

最新試題

在以上不同的測(cè)驗(yàn)分類中,所呈現(xiàn)的刺激和被試的任務(wù)都是明確測(cè)驗(yàn)類型的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

按照測(cè)驗(yàn)的目的來(lái)分的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在意識(shí)清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

可在意識(shí)清晰狀態(tài)下產(chǎn)生,包括假性幻覺、強(qiáng)制性思維、被控制感以及系統(tǒng)性的被害妄想、影響妄想等相互聯(lián)系的癥狀,且可伴有假性幻覺性回憶,即被患者早已忘卻的往事突然以假性幻視的方式出現(xiàn)。那么,該癥狀最可能是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

聽到令人高興的事情時(shí),反而表現(xiàn)出傷感:在描述自己遭受的迫害時(shí),卻表現(xiàn)為愉快的表情,那么這種癥狀是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

常常表現(xiàn)為突然發(fā)作的興奮,強(qiáng)烈粗暴、沖動(dòng)、雜亂,但又單調(diào)刻板,且有一種局限性的性質(zhì),往往無(wú)端攻擊他人等,既無(wú)明顯原因,也無(wú)確切的指向和目的,但持續(xù)時(shí)間較短,那么,此類興奮狀態(tài)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在上述測(cè)驗(yàn)中,按照測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)來(lái)分的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

隨機(jī)抽取部分答卷,由兩個(gè)或者多個(gè)評(píng)分者獨(dú)立按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分,然后求其相關(guān)的方法是指()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)直覺經(jīng)驗(yàn),主觀的將各種因素組合得出結(jié)論或預(yù)測(cè)的方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

按照測(cè)驗(yàn)的功能來(lái)分的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題