A.沒有采用通俗語言
B.沒有報告分?jǐn)?shù)區(qū)間
C.沒有告知分?jǐn)?shù)存在誤差
D.沒有考慮結(jié)論對孩子的心理影響
E.以上都是
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.強制性動作
B.強迫性動作
C.強迫性思維
D.刻板動作
E.模仿動作
A.9類
B.8類
C.10類
D.11類
E.12類
A.恐懼癥
B.焦慮癥
C.強迫癥
D.軀體形式障礙
E.神經(jīng)性厭食
A.行為療法
B.精神分析
C.認(rèn)知療法
D.森田療法
E.道家療法CCMD-3工作組在1996~2000年期間,對17種成人精神障礙及部分兒童精神障礙的分類與診斷標(biāo)準(zhǔn),開展現(xiàn)場測試與前瞻性隨訪觀察,完成了CCMD-3的編制
A.以前瞻性現(xiàn)場測試結(jié)果為依據(jù)
B.分類更進(jìn)一步向ICD-10靠攏
C.保留像神經(jīng)癥、同性戀等某些精神障礙或亞型
D.把ICD-10中的性欲亢進(jìn)納入CC-MD-3
E.根據(jù)我國的社會文化特點和傳統(tǒng)編制
A.奧氮平
B.氟西汀
C.丙戊酸鈉
D.丁螺環(huán)酮
E.電抽搐治療
患者女性40歲。無明顯誘因的情況下出現(xiàn)顧慮重重,惶惶不可終日,對很小的事情都非常擔(dān)心,并有心悸、手抖、尿頻等。
此患者最可能的癥狀是()。
A.焦慮
B.恐懼
C.情感低落
D.情感淡漠
E.意志增強
A.婚姻
B.職業(yè)
C.文化程度
D.住址
E.主訴
A.思維破裂
B.思維散漫
C.思維遲緩
D.象征性思維
E.邏輯倒錯性思維
A.精神分裂癥
B.抑郁癥
C.焦慮癥
D.躁狂癥
E.強迫癥
最新試題
在上述選項中,主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測驗成績提高的是指()。
要特別注意控制表面效度的編制方法是()。
上述哪項因素的存在會使得本來心理特點相同的被試獲得不同成績()。
按照測驗的目的來分的是()。
在上述測驗中,按照測驗的性質(zhì)來分的是()。
單位加權(quán)和等量加權(quán)法屬于()。
交替治療設(shè)計和同時治療設(shè)計屬于()。
患者主要表現(xiàn)動作、行為和其他精神活動之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞,動作和行為既無明顯的動機,也缺乏一定的指向性,以至于雜亂無章,不可理解。此類興奮狀態(tài)是()。
在健康評估時常用的心理衛(wèi)生綜合評定量表是()。
某患者病情主要表現(xiàn)為情緒低落、思維遲緩和運動性抑制三主癥,嚴(yán)重發(fā)作時伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么,此患者最可能的綜合征是()。