教材審核常用的基本方法有（）。

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）

教學(xué)整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師（）的一個重要方面。

為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問題，應(yīng)從（）方面加以考慮。

制定培訓(xùn)項目實施計劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。

培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。

培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是（）

培訓(xùn)師在進行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時，要（）。

對培訓(xùn)機構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評定。

模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是（）