前置引領(lǐng)法

懲戒突出學生對自己行為的（）。

緩一緩，實際上就是給師生創(chuàng)造一個（）的時間與空間，以便選擇更好的觀察視角和更恰當?shù)慕鉀Q機會，醞釀更成熟更理智的處理方案。

目前的家長會有哪三大弊端？

現(xiàn)場教學風度

教師自我教育的最佳途徑，就是堅持（）。

優(yōu)秀班主任的成長一般經(jīng)過哪幾個階段？

班干部的培養(yǎng)有哪幾個步驟？

（）就是要求、規(guī)范、約束、評判、督促；（）就是思考、研究、嘗試、引導、完善。

請談?wù)劙嘀魅巫灾鞴芾淼拇胧?/p>