A、教師對于教學(xué)大綱的鉆眼程度
B、教師對教材的研究程度
C、教師對于教學(xué)目標(biāo)的理解和把握
D、教師對于教學(xué)情景的了解
E、選取教學(xué)方法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、可以明確教師和學(xué)員應(yīng)當(dāng)完成的具體任務(wù)
B、確定每一個(gè)具體教學(xué)階段的教學(xué)內(nèi)容,以及將采取的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、方法和效果評價(jià)程序
C、知道師生的活動(dòng),是教師對教學(xué)有一個(gè)良好的準(zhǔn)備
D、明確學(xué)習(xí)的程序和連續(xù)性
E、使教師在授課過程中有參照
A、培訓(xùn)目的及主題設(shè)計(jì)
B、培訓(xùn)形式與培訓(xùn)方式的確定
C、確定培訓(xùn)對象
D、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)
E、選擇企業(yè)培訓(xùn)師
A、目標(biāo)
B、目的
C、內(nèi)容
D、教材
E、模式
A、周密性原則
B、系統(tǒng)綜合原則
C、層次清晰原則
D、針對性原則
E、理論聯(lián)系實(shí)際原則
A、技能專一性
B、任務(wù)同一性
C、任務(wù)重要性
D、工作自主性
E、工作反饋
最新試題
制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師()的一個(gè)重要方面。
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有()。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有()
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問題,應(yīng)從()方面加以考慮。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是()
對員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是()。