多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)教材選用的“實(shí)用性原則”,要求()

A、培訓(xùn)教材形式與培訓(xùn)形式相結(jié)合
B、培訓(xùn)教材突出技能和操作
C、培訓(xùn)教材要新穎和體現(xiàn)科技進(jìn)步
D、有利于能力提高,改善環(huán)境和待遇
E、教材費(fèi)用低、經(jīng)濟(jì)實(shí)用


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1.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)方法的選擇應(yīng)堅(jiān)持的原則是()

A、有利于理論的掌握
B、有利于課堂控制
C、有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)
D、有利于調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性
E、有利于教師傳授知識(shí)和技能

2.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)工作要求課程開(kāi)發(fā)目標(biāo)與培訓(xùn)項(xiàng)目目的的一致性的原則,要求:()

A、課程目標(biāo)必須在培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)活動(dòng)的目標(biāo)框架內(nèi)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)
B、培訓(xùn)課程要具有理論的完整性,對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)性
C、培訓(xùn)課程要具有實(shí)踐性和操作性
D、培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)活動(dòng)的創(chuàng)新性發(fā)展
E、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)要把握內(nèi)容和課時(shí)的統(tǒng)一

3.多項(xiàng)選擇題對(duì)培訓(xùn)人員的考評(píng)方式一般分為()

A、問(wèn)卷法
B、筆試法
C、面試法
D、操作法
E、觀察法

4.多項(xiàng)選擇題年度綜合培訓(xùn)計(jì)劃的制定要依據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并遵循以下原則()

A、以培訓(xùn)發(fā)展需求為依據(jù)
B、以企業(yè)發(fā)展目標(biāo)位依據(jù)
C、以各部門工作計(jì)劃為依據(jù)
D、以可以掌握的資源為依據(jù)
E、以可操作性為原則

5.多項(xiàng)選擇題理助企業(yè)培訓(xùn)師要在收集()的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己對(duì)信息的分析和把握,向主管培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)建議書(shū)及相關(guān)分析材料

A、基本素材臺(tái)帳
B、員工基本素質(zhì)臺(tái)帳
C、相關(guān)信息臺(tái)帳
D、設(shè)備維修臺(tái)帳
E、教學(xué)設(shè)施臺(tái)帳

最新試題

對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

用“比較對(duì)照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析,審定出較好的版本。

題型:判斷題

職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開(kāi)發(fā)認(rèn)為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。

題型:判斷題

企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()

題型:多項(xiàng)選擇題

開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問(wèn)題,應(yīng)從()方面加以考慮。

題型:多項(xiàng)選擇題

高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí),必須首先判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評(píng)估的關(guān)系是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題