A.告訴顧客自己不負責(zé)這事
B.讓顧客直接找領(lǐng)導(dǎo)反映問題
C.讓顧客找主管部門解決
D.找主管部門來解決此事
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A.先慢后快
B.倒U型曲線
C.先快后慢
D.U型曲線
A.興奮
B.低落
C.郁悶
D.淡然
A.可以互相轉(zhuǎn)化的
B.無法進行分析的
C.可以直接測量的
D.無法間接測量的
A.15
B.16
C.17
D.18
A.心理與行為的聯(lián)系
B.心理與行為的異常
C.各種不良行為模式
D.各種腦器質(zhì)性病變
A.不知所措
B.遺漏細節(jié)
C.過度關(guān)注
D.思路清晰
A.本人沒有意識到問題的嚴重性
B.社會和家庭的教育欠缺
C.大家的獵奇心理
D.法律和社會的監(jiān)督體系不夠健全
A.個人
B.個人所處的環(huán)境
C.行為
D.函數(shù)關(guān)系
A.3022
B.2622
C.3028
D.2830
A.適應(yīng)功能
B.動機功能
C.信號功能
D.保持功能
最新試題
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
引發(fā)該求助者問題的社會原因包括()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。
給臨床資料賦予意義時能夠使用()。
在600個學(xué)生中,答對某項目的人數(shù)為150人,則該項目的難度為()。
在本案例咨詢中,咨詢師認可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是()。
“抑制欲望的即時滿足,學(xué)會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。