論述間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合的規(guī)律。

論述教育的循序漸進原則。

形式型策略是以教學方法和技術為中心的策略。

教師在教學中選擇教學方法的主要根據(jù)是什么？

論述教育的鞏固性原則。

課的結構是指課的基本組成部分及各部分進行的順序、時限和相互關系。

簡析班級授課制特點和意義。

上好課的基本要求有哪些？

內部分組主要有兩種形式：學科能力分組和跨學科能力分組。

論述教育的因材施教原則。