單項(xiàng)選擇題應(yīng)該學(xué)校中出現(xiàn)了“導(dǎo)生制”是在（）
A、17世紀(jì)
B、18世紀(jì)
C、19世紀(jì)
D、20世紀(jì)
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1.單項(xiàng)選擇題奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)的是《大教學(xué)論》的作者（）
A、夸美紐斯
B、埃拉斯莫斯
C、杜威
D、凱洛夫
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)生集體的特征首先是要有（）
A、集體輿論
B、共同目標(biāo)
C、干部隊(duì)伍
D、活動(dòng)
3.問(wèn)答題班主任班級(jí)管理的內(nèi)容。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述班集體的形成與培養(yǎng)過(guò)程。
最新試題
班主任常常被事務(wù)性工作所累，解決這一問(wèn)題的方法有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
請(qǐng)談?wù)劙嘀魅巫灾鞴芾淼拇胧?/p>
題型：?jiǎn)柎痤}
當(dāng)科任教師與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，班主任千萬(wàn)別把自己當(dāng)成班級(jí)的（），與科任教師吵紅臉；也別怒氣沖沖地進(jìn)教室，朝學(xué)生發(fā)火，甚至體罰學(xué)生。
題型：填空題
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)風(fēng)度
題型：名詞解釋
以實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理為目的懲戒制度有什么特點(diǎn)？
題型：?jiǎn)柎痤}
顯性文化
題型：名詞解釋
在班主任成長(zhǎng)過(guò)程中，（）大于苦干。
題型：填空題
前置引領(lǐng)法
題型：名詞解釋
緩一緩，實(shí)際上就是給師生創(chuàng)造一個(gè)（）的時(shí)間與空間，以便選擇更好的觀察視角和更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q機(jī)會(huì)，醞釀更成熟更理智的處理方案。
題型：填空題
教師為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃？
題型：?jiǎn)柎痤}