運用啟發(fā)性原則的首要問題是讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。

簡述隱性課程及其對學(xué)生影響的特點。

制約學(xué)校課程發(fā)展的主要因素有哪些？

講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法，講授法可分為講述、講解和講演三種方式。

知識并不代表智力，人的智力的高低，主要取決于先天的遺傳因素。

論述課程發(fā)展的一般趨勢。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，貫徹國家的教育方針，實現(xiàn)教育目的的基本途徑。

簡述課程的意義和作用。

學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的一般原則是什么？

活動課程的主要特點及優(yōu)缺點是什么？