簡述課程的意義和作用。

就教學(xué)的本質(zhì)而言，教學(xué)過程是一種特殊的社會(huì)實(shí)踐過程。

簡述綜合課程及特點(diǎn)。

簡述綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)和內(nèi)容。

活動(dòng)課程的主要特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)是什么？

教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是間接經(jīng)驗(yàn)。

赫爾巴特主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)地來學(xué)習(xí)一切，在一個(gè)時(shí)間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。

制約學(xué)校課程發(fā)展的主要因素有哪些？

知識(shí)并不代表智力，人的智力的高低，主要取決于先天的遺傳因素。

學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的一般原則是什么？