A.高效階段
B.形成階段
C.衰退階段
D.規(guī)范階段
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A.高效階段
B.形成階段
C.規(guī)范階段
D.動(dòng)蕩階段
A.工作氣氛趨于緊張,團(tuán)隊(duì)士氣明顯下沉
B.團(tuán)隊(duì)各方面問(wèn)題逐漸顯露出來(lái)
C.成員之間各自為陣,缺乏溝通
D.成員之間會(huì)因?yàn)閭€(gè)人利益、任務(wù)目標(biāo)和角色定位等產(chǎn)生爭(zhēng)論和沖突
A.各成員還沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí),互不信任
B.成員缺乏清晰的工作目標(biāo)和工作職責(zé),缺少有效的溝通
C.團(tuán)隊(duì)成員既興奮又緊張,想盡快展現(xiàn)才能但又不知從何下手
D.成員之間相互了解,彼此信任
A.這一階段是事物發(fā)展的必然歸宿,所以沒(méi)有什么方法可以讓進(jìn)入衰退階段的團(tuán)隊(duì)重新煥發(fā)出活力
B.設(shè)定更高的目標(biāo)是拯救進(jìn)入衰退階段的方法之一
C.團(tuán)隊(duì)成員自我感覺(jué)良好,并逐步喪失斗志和激情
D.在這一階段,團(tuán)隊(duì)管理者最好能招納新人,補(bǔ)充新鮮血液
A.團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)該盡量給團(tuán)隊(duì)成員提供幫助和支持,而不是指示
B.管理者應(yīng)該充分地授權(quán)
C.調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的活力和熱忱
D.鼓勵(lì)成員間自由地、建設(shè)性地表達(dá)他們的情緒及意見(jiàn)
最新試題
與領(lǐng)導(dǎo)者相匹配的關(guān)鍵詞不包括()。
根據(jù)瑞丁對(duì)管理者的描述,分立型應(yīng)該具有哪些特征?()
特征領(lǐng)導(dǎo)理論與哪個(gè)管理理論學(xué)派聯(lián)系緊密?()
R.李克特及其同事發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)方式有()。
下列屬于現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)的有()
風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)理論與哪個(gè)管理理論學(xué)派聯(lián)系緊密?()
根據(jù)瑞丁的理論,哪一個(gè)是對(duì)仁慈專(zhuān)制者的描述?()
戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)者的特征是()。
在布萊克和莫頓的方格中國(guó),哪一個(gè)與貧乏型管理方式相關(guān)聯(lián)?()
哪一項(xiàng)不屬于X理論的特征?()