多項選擇題我國傳統(tǒng)課程觀的兩大誤區(qū)（）

A、課程的開放無度
B、課程脫離學生的經(jīng)驗，以外在于學生的方式出現(xiàn)
C、課程以嚴格的先期計劃的方式出現(xiàn)
D、課程過于強調(diào)聯(lián)系實際


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1.多項選擇題校本課程的開發(fā)者與決策者（或主體）主要有（）

A、教師
B、學生
C、學生家長
D、社區(qū)代表

2.多項選擇題課程內(nèi)容與生活相聯(lián)系的方式有（）

A、加強課程的趣味性
B、設(shè)置專門性以社會問題為中心的課程
C、學科內(nèi)容中加入聯(lián)系實際生活的內(nèi)容
D、增加課程的前沿知識

3.多項選擇題課程編制的基本原則是（）

A、注意課程內(nèi)容的科學性與思維性
B、注意課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性與根本性
C、課程內(nèi)容應當與生活相聯(lián)系
D、應考慮知識的內(nèi)在邏輯和教學法上的要求

4.多項選擇題隱形課程具有（）的特點

A、計劃性
B、內(nèi)隱性
C、隨機性
D、不確定性

5.多項選擇題綜合課程的缺點是（）

A、流于“拼盤式”的知識“大雜燴”
B、導致淺層次的學習
C、不利于學生融會貫通
D、加重學生學習負擔